由中国华文教育基金会主办，全美中文学校协会协办的2023年“第六届全球华语朗诵大赛”美国赛区选拔赛于5月底完美收官，精彩落幕！本次大赛围绕主题“唐音华韵展露风采，四海五洲颂扬和平”，向世界传达新生代华裔青少年热爱和平、知学敢为、自信自强的精神风貌，成为华裔青少年展现语言能力、树立民族文化自信的重要舞台，也成为华文学校展示教学成果、交流教学经验的有效平台。
全美中文学校协会作为本届大赛美国赛区协办方，联合涵盖全美各州的十八个地区联络中心，统领400多所中文学校在全美国同步举办赛事。自4月10日美国赛区拉开帷幕，吸引了无数所中文学校共633名参赛选手报名。经过一个多月的积极准备，选手们的朗诵视频纷至沓来，递交协会朗诵大赛平台接受审阅。由来自全美各地的专业老师组成的评审团队，依据大赛的共同标准，在公平公正原则的指导下，对参赛作品按主办方界定的幼儿、少儿、少年和青少年4个年龄组进行了认真细致的评审。最后经过统筹计分一共评选出一等奖53名，二等奖104名，三等奖159名，单项奖20名，其他所有提交合格视频的参赛选手均获优秀奖以资鼓励。恭喜获奖的小选手们！
按主办方设定的晋级比例，全美中文学校协会美国赛区择优遴选38名入围决赛的晋级选手代表美国赛区参加北京线上总决赛，与世界各地的华裔少儿一起切磋比拼，交流学习。预祝晋级选手们在决赛中再创佳绩，圆满成功！
赛程回顾和展望
- 报名阶段：4月10日至5月8日 报名参赛，赛事期间主办方提供专业朗诵指导活动配合赛事
- 提交作品： 4月10日至5月15日 选手按要求提交报名信息和朗诵视频
- 评审阶段：5月16日至5月25日 全美中文学校协会组织专业老师对初赛作品进行评审
- 晋级入围：5月28日 按主办方设定的晋级比例择优遴选入围决赛的选手并递交信息和朗诵视频
- 初赛公榜：6月1日至15日 协会公布初赛结果，发放证书。协会网页发布晋级选手朗诵作品展播
- 总决赛：5月28日-6月19日 主办方对入围决赛朗诵视频进行评审
- 总决赛公榜：6月20日至7月15日 主办方公布决赛结果、发放证书、优秀作品展播
- 朗诵集结营：7月22日至8月2日 主办方邀请优秀选手和协办机构教师代表赴华参营全美中文学校协会评委团队
特别值得一提的是，全美中文学校协会组织的美国赛区采取分地区联络中心宣传推动，全美统一报名，统一评审的模式。根据各地区实际报名情况，由联络中心主任推荐选派评审老师。协会授权经验丰富的南加州联络中心主任蔡懿集中统领20名专业老师组成评审团队。蔡主任在南加州张怡娜老师的帮助下对赛事进程事无巨细尽心尽责，引领评审团队秉行公平公正的原则，高效同步进入评审。按照主办方界定的年龄组别（幼儿组、少儿组、少年组、和青少年组），每个组别由来自各地联络中心的评委组成，按统一标准背靠背打分，去掉最高分和最低分，选手的最终成绩由剩下的平均分来决定。在此，特别感谢蔡懿主任的组织领导，特别感谢来自美国各州的评委老师们，公正公平认真负责地对待每一件参赛作品，保证了协会主导美国赛区的这场赛事有理有节客观高效。
全美中文学校协会赛区特别奖励方法协会
以鼓励参与、以赛促学、共同进步为宗旨，采取“双轨制奖励方法”。凡在协会报名参赛，除了入围总决赛择优选拔的有限晋级名额以外，我协会特地增设多类奖项，大幅度扩大颁奖范围，目的是让更多选手得到奖励，得到鼓励和学习的机会。
- 入围总决赛的晋级选手同时获得主办方和协会的“双料奖”
- 各年龄组别设置高比例的一等奖、二等奖、三等奖，以及优秀奖若干，以资鼓励
- 各组别还设有单项奖：最佳上镜奖、最佳声音奖、最佳潜质奖和最佳风采奖
- 协会为一、二、三等奖及单项奖颁发证书，为其他参赛者颁发优秀奖参赛证书
- 择优晋级的决赛选手的参赛视频将在协会网页展播，以便让广泛的师生家长互相学习切磋提高
- 协会期刊及网络平台将给予部分参赛选手和家长以及所在华文学校进行专访和深入报道
全美中文学校协会美国赛区参赛选手获奖名单祝贺参赛同学勤有所获，今年的朗诵水平比往年普遍有所提高。全美中文学校协会美国赛区共决出一等奖53名，二等奖104名，三等奖159名，单项奖20名，其他所有提交合格视频的参赛选手均获优秀奖以资鼓励。恭喜获奖的小选手们！获奖名单已经发布在协会网站，详情可登陆协会官网首页/协会新闻查阅：
http://www.csaus.org/FHFRONT/csaus/newsdetail.jsp?id=448fa971de324296ac5051c0063dbd80
全美中文学校协会晋级入围的决赛选手名单
入围决赛选手按主办方中国华文教育基金会下达的百分比配额择优选拔。今年协会组织的美国赛区选手报名踊跃，因此推送了38名晋级选手角逐决赛。感谢晋级选手们代表协会美国赛区进军总决赛，预祝他们旗开得胜，再创佳绩。加油！晋级名单可登陆协会官网首页/协会新闻查阅：
http://www.csaus.org/FHFRONT/csaus/newsdetail.jsp?id=0d6d7ded27ca41aea873b6505e4dc4ea
全美中文学校协会美国赛区优秀指导老师名单
这次朗诵大赛主办方指定以“和平”为主题，参赛选手们从选稿/写稿，朗诵表达到视频制作，前后只有一个多月的时间。期间不乏有很多学校和家长为选手们提供了大力的支持，特别是邀请富有朗诵经验的中文老师在关键时刻给予他们提纲携领切实有效的辅导，使参赛选手们如虎添翼，更好地展现朗诵水平，让他们在众多的选手中脱颖而出，折枝夺冠。虽然我们掌握的信息有限， 但还是要借此机会感谢这些幕后辛勤耕耘的良师们！优秀指导老师名单可登陆协会官网首页/协会新闻查阅：
http://www.csaus.org/FHFRONT/csaus/newsdetail.jsp?id=09a7057a96f546ce8e883cc638b64e20
全美中文学校协会美国赛区优秀晋级作品展播
择优晋级入围的朗诵决赛选手的参赛视频已在协会网站展播，以便同学们互相学习，切磋提高。从参赛视频作品中，我们看到了海外少年儿童对于华语朗诵的那份热爱，那份追求。他们有的绘声绘色，生动传神地叙述着古老的寓言故事；有的婉转悠扬，波澜起伏地描绘着故乡的风土人情；有的抑扬顿挫，铿锵有力地阐述着积极向上的价值理念……以声动人，传诵和平。他们声情并茂，感人肺腑的朗诵，字字句句是在用心去感受着中华的语言，诠释着自己的情感，解读着动人的故事。本次活动美国赛区在大家的共同努力下画上了圆满的句号。请大家常来全美中文学校协会网站看看，一睹咱们赛区华裔选手们的风采吧！
http://www.csaus.org/FHFRONT/csaus/newsdetail.jsp?id=020a600bd321453f8d815309373ad8d8
鸣谢和赛后寄语
衷心感谢主办单位中国华文教育基金会！是你们提供了全球华语朗诵的大平台，让海外学子得到机会展现他们的靓丽风采；感谢所有的参赛同学和家长们！是你们的不懈努力和高度配合，让我们看到了中文朗诵在海外绽放出青春之花；感谢所有的朗诵指导和评委老师！是你们的专业严谨、精准把控，共同成就了今天的一场专业赛事；感谢协会所有参与大赛的地区联络中心主任，中文学校校长以及幕后工作人员！是你们的高效无私，才有了参赛选手、家长、老师和评委们的通力合作；造就了今天的可喜成果和圆满收官。最后恭贺所有的获奖选手们！愿大家再接再励在朗诵天地展翅翱翔！来年我们再次携手，让华语朗诵深入人心，大赛越办越红火！
附：评委老师感言摘录
由于参赛选手数量增加，评审工作的强度也相应加重。评委老师们第一时间欣然接受联络中心主任们的举荐，在蔡懿主任的领导下有条不紊地展开紧张有序认真负责的评审工作。工作之余老师们在评委群的虚拟空间交流想法，相得益彰，颇有收获和感慨。老师们的点评有的热情洋溢， 有的生动举例，有的引发思考，更有的总结到位哦！特别是来自新英格兰赛区的姜茵老师，休斯顿赛区的吕雅莉老师和张怡老师，南北卡赛区的张薇尼老师，北加州赛区的施洁滢老师，南加州赛区的许燕青老师，以及美东南赛区的王晓衡老师，他们洋洋洒洒有感而发，都可以自成美文了！从中可以感受到老师们对全球朗诵大赛平台的由衷感谢和充分肯定，对小选手们的真诚评价和殷切期望，对组织工作的高度赞扬和中肯建议。限于篇幅，以下摘录了部分评委老师分享的花絮，感言和建议。管中窥豹，可见一斑：
1. 首先祝贺全球华语朗诵大赛初赛圆满结束，也非常感谢大赛组委会负责报名和评审的优秀的蔡懿老师，这次带领评委老师们线上线下群里为评委老师们解答协调，解决处理在评委评分的过程当中遇到的一些问题。也非常感谢陶凯主任亲力亲为积极地鼓励支持各个学校参加比赛，凌晨还在帮助家长们协调解决在报名时或递交作品时遇到的一些问题，及时的助力学生们顺利的递交了参赛作品，也非常感谢积极支持非常重视波士顿剑桥中文学校同学们参加比赛的高校长和冷波校长，学校也有专门安排艺术指导老师对孩子们的参赛作品进行一对一的辅导。作为评委一员，我也非常开心和美国各州优秀的评委老师有机会一起团队合作学习交流。
2. 在本次大赛评审的过程当中，经常被同学们、家长们的作品感动，必须给这些积极配合的家长们点个赞。有的同学们准备的作品是非常完整的，包括从同学们选的作品题材、声音、配乐、服装、表现力，表演、台词还有对作品的理解都非常的完整，有的同学可能某些方面稍微欠缺了一点点，但从他们准备的作品，包括他们积极参与的态度。我们也看到了他们对这次比赛的尊重和重视，所以在这里我作为评委对完整同学们的作品或者需要改进一点点的同学们的作品都必须给一个赞说一声感谢，感谢所有同学和家长们的精心准备、积极支持和参与，感谢这些可爱的孩子们和家长们愿意推广华语，老师相信也祝福所有参赛的同学们，在未来你们都是那颗最闪亮的星，你们都是最棒的，感恩各位老师、各位同学和家人们让我们用声音相遇，祝福所有的同学们都成为全球话语的推广大使哦，加油！
3. 我非常荣幸能够参加全美中文学校协会赛区的第六届华文朗诵大赛，并担任评委，有幸结识到全美各州优秀且负责任的评委老师们，在短暂的相聚和高效高质的评分过程中，很高兴有机会向大家学习。从第四届到第六届连续三届担任评委，让我亲眼目睹了许多优秀选手的精彩表演，目睹了选手们一年一年地迅速成长。在这里，我想对本届参赛选手的表现，表达我的赞赏和敬意。本届比赛中，我见证了更多才华横溢的选手，让我深深地感受到了中文学习对于华裔后代的重要性。在评选过程中，不仅看到了选手们在朗诵中的专注、自信和热情这些非常难能可贵的品质。同时，我也注意到了选手们在表现中存在的一些不足，比如发音、语调、节奏、情感、气息等方面需要进一步提高。选手们要有信心面对未来的比赛，认真对待每一个环节，从选材到开场语、体态语、服装和配乐等细节都需要精心打磨，从而在朗诵中展现出自己的最佳风采。
4. 本届比赛让我更加深刻地认识到中国传统文化的博大精深。每位选手所表演的诗词、散文和文言文都是我们中华民族文化的珍贵遗产，是我们祖先留给我们的宝贵财富。选手们的表演不仅在语言上得到了锻炼，更是在文化认同上提高了很多。
5. 作为评委，我深刻地感到，在这个全球化的时代，语言的沟通已经成为了越来越重要的事情。一种语言的背后，往往有着一种文化、一种思维方式、一种生活态度。使用华文表达自己的思想和情感，已经成为了一种珍贵的文化遗产。这次比赛中，选手们通过生动、深情、准确地朗诵，向世界展示了华文的魅力和深度，让人们更加了解并尊重了华人的文化。在评委的角色中，我不仅仅是在评选获胜者，更希望在这个平台上为每一位参赛者提供一个展示自己、提高自己的舞台。比赛不仅是为参加者提供了一个展示自我、体验比赛、提高自我使用华文的平台，更包括对他们的人生轨迹的启发和指引。华裔青少年要在跨文化交流中脱颖而出，不仅需要汲取中西文化的精髓，更需要锤炼自己的表达能力和语言技巧。
6. 我想特别提醒每一位选手，你们是未来的中华文化传承者，你们的表现和付出，将直接影响着下一代华裔后代对中华文化的认知、尊重和传承。华文教育是为了更好地了解、传承中华文化和语言，也是华人在大洋彼岸融入主流社会和文化的一种重要方式，我们要更加珍惜和支持。我相信，比赛只是一种测量，而学习才是最真正的目标。相信在未来的日子里，你们会坚定信心，不懈追求，不断超越自我。希望这次比赛不仅是一次比赛，更是一次体验中华文化、加强文化认同的机会。
7. 在此，我要衷心感谢主办方、全美中文学校协会、选手们和所有支持我们本届大赛的家长们，感谢大家为华文教育和中华文化传承所做出的贡献。再次恭喜所有选手取得的优异成绩！
谢谢大家！
8. 一般会认为国内呆得长些的小孩子比大部分时间在美国的孩子语言表达能力更好，一同比赛会有些吃亏，我觉得这大概从语法和逻辑上会占一定优势，其他比如语音方面，就要看所处地域和家长是否重视及自身悟性和努力情况。如果碰巧生在滦平，那么恭喜你，会走路没多久就自然可以去当播音员啦! 像这次评了几个国内呆过一定时间的选手，基本没看出啥母语优势，有的还一口乡音几乎听不大懂，还不如有些一直呆在美国的孩子从一张白纸学的正规普通话强，包括表演。这边有些孩子真的让我很惊艳，堪称完美，造成很难打高低分。俗话说一张白纸好画图，加上美国各中文学校机构普及中文及普通话力度强质量高，老师得力，家长也很重视，孩子学得认真，多方面配合很有效果。明显感到华裔孩子整体的普通话朗诵演说水平逐年提高，这是和大家同仁们的奉献努力是分不开的，可喜可贺！
9. 本次赛事中采取的原创、方言及英语朗诵加分等，因不好把控质量和效果，或许值得商榷和完善，补充一个是：显著不同情况的孩子以后或许也可考虑不同的评比方式或分开评比。如果想多样，可方言朗诵大赛，英文朗诵大赛等等，分开类别。总之，一场大赛活动初衷是尽量激励促进孩子们都有积极性来学习学好中文 ，希望更多的孩子们来报名参赛。
10. 全美中文协会每次组织都很得力紧凑效率高，工作之余你们抽出宝贵忙碌大赛工作，接下今年这一棒“硬骨头”，雷厉风行不辞辛苦，值得一个大大的赞。感谢优秀的组委会团体，一直勤勤恳恳为大家解决问题。整场赛事能够顺利落幕，你们的功劳功不可没！也为各位老师量大时间紧的评审工作的高效点赞! 这个平台让我们有了互相交流学习的机会，和高效的老师们共同为比赛工作。不管是专业的还是非专业的，都看到了大家非常的认真努力和敬业辛劳, 感觉这是一个自由开放的群平台，大家畅所欲言氛围非常好！
11. 由于已经担任了几届的评委，我能够深切感受到美国的孩子们，在中文表达、文化内涵的传递上，上了一个新台阶。首先，无论发音如何，孩子们都自信大方，娓娓道来，展现了语言表达上的自信，这点我特别感动。中文作为使用人数很多的一种语言，能够在海外得到广泛使用及传播，我觉得特别自豪。其次，孩子和家长都更加具有自主意识。由于今年的主题与“和平”相关，很多作品都增加了原创部分，联系到孩子的生活实际，让作品更加丰满立体。我相信，这和近年来各大中文学校的教学理念是分不开的。最后，作为评委，我还是觉得有些遗憾。孩子们积极踊跃参与是好事，但还是出现了很多与朗诵不相符的情况，这些情况。比如说有些学生低头念稿，念的磕磕巴巴；有的学生面无表情，仿佛背诵课文；有的学生把朗诵表演当作聊天，虽然很自然，但无法传递作品的情绪。孩子们付出了努力，但是他们还没有了解到“朗诵”的具体要求和美感，这些都是十分遗憾的。
12. 我相信，朗诵只是一种手段，我们作为海外华文教育工作者，想要把中文之美带给孩子们，在他们小小的心中种下一颗颗种子，让他们在未来的生活中，不断体验、不断丰富自己，体会到中文学习带来的乐趣。再次祝贺第六届全球华语朗诵大赛圆满落幕，祝福所有的参赛小选手及家人，感谢组委会的各位老师的辛勤劳动，能够够与那么多优秀老师一起评点孩子们的作品，我深感荣幸。期待下次再见！
13. 非常荣幸再一次担任全美中文协会的华语朗诵大赛，感觉每一届都有所进步，特别是本次提出的“和平”诉求，更贴近时事。主题突出，没有散、空的作品，更能够表现出学生对汉语情感、技巧的把握能力。观看了许多优秀的作品和精彩的表演。我更加有信心做好教学工作，特别是在海外中文教学，更增添了“把民族魂种在心里”的责任感。华夏文明有其特有的思维逻辑和叙事逻辑，而这特有的思维逻辑和叙事逻辑确保了华夏文明有序传承几千年，在海外的华裔青少年如能掌握并很好的运用，在将来必能深获其利。
14. 再次荣幸作朗诵大赛的评委，感触良多：
一、面向人人，遍地开花。因本届参赛取消了报名费，使得更多的选手参加进来。参加的人数是往届的数倍之多，使朗诵得到一次真正意义上的普及！让朗诵不再只是少数人的专长。
二、朗诵水平，节节拔高。记得在作第四届朗诵大赛评委时，就被这些生在美国的孩子们的朗诵给震撼了！面对今年多出几倍的参评作品，感觉水准没有降低，反而打动人心的作品也更多了！有些朗诵，实在是惊艳，堪称完美，给人带来美的享受！
三、深触美文，爱上中文。借着参赛提交作品，需要几十遍到上百遍的朗读这些中文的精粹，孩子们一定能感受到中文的美在哪里！从此之后，爱上诗歌，爱上朗诵，爱上中文！
四、放声朗诵，放飞自我。朗诵是语言的升华。如果一个人能够在众人面前放声朗诵，那么他（她）一定突破了当着众人讲话的紧张与惧怕。无论面对何人及多少人，都能正确真实地表达自己，这是现代人必须具备的何等重要的能力啊！由此可见，华语朗诵大赛的平台——功德无量！